Tanto a música quanto a linguagem verbal têm o mesmo propósito. Ambas são formas de expressão.
 
Elas podem ser usadas ​​como uma forma de se comunicar com outras pessoas, podem ser lida e escritas, podem fazer você rir ou chorar, pensar ou questionar, pode falar com uma pessoa ou uma multidao.

e ambas podem definitivamente fazer você se mexer.
 
Em alguns casos, a música funciona melhor do que a palavra falada porque não precisa ser entendida para ser eficaz. Embora muitos músicos concordam que a música é uma “linguagem”, raramente é tratada como tal.
 
Muitos de nós o tratam como algo que só pode ser aprendido seguindo um regimento estrito, sob a tutela de um professor qualificado. Essa abordagem tem sido seguida por centenas de anos com sucesso comprovado ... mas leva muito tempo. Pra alguns o tempo e curto.

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Pense na primeira língua que você aprendeu quando criança. Mais importante, pense em como você aprendeu

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Você estava autorizado a cometer erros

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Você era um bebê quando começou a falar e, embora falasse a língua incorretamente, isso era normal e quanto mais erros você cometia, mais seus pais sorriam!
 
Para Aprender a falar não foi preciso voce ir a uma escola algumas vezes por semana.  A maioria das pessoas com quem você falava não eram iniciantes, eles já eram oradores proficientes. Imagine seus pais forçando-o a falar apenas com outros bebês até que você seja bom o suficiente para falar com eles! Você provavelmente seria um adulto antes de ter uma conversa adequada.
 
Para usar um termo musical, quando voce era bebê, você podia “tocar” com profissionais.

Se abordarmos a música da mesma forma natural com que abordamos nossa primeira língua,  aprenderemos a tocar no mesmo tempo curto que levamos para falar nossa primeira língua.
 
A prova disso pode ser vista em quase todo ambiente em que uma criança cresce com outros músicos na família.
 

Aqui estão algumas dicas a serem seguidas no aprendizado ou quando ensinando música como linguagem:

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- No início, abrace os erros em vez de corrigi-los. Como uma criança tocando violão aéreo, não há notas erradas.

- Permita que jovens músicos toquem e se apresentem com músicos talentosos diariamente

- Incentive os jovens músicos a tocarem mais do que praticam. Quanto mais eles tocam, mais eles vão praticar por conta própria.

- A música vem do músico, não do instrumento.

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E o mais importante: lembre-se de que um idioma funciona melhor quando temos algo interessante a dizer.
 

Muitos professores de música nunca descobrem o que seus alunos têm a dizer. Nós apenas dizemos a eles o que eles devem dizer.

Uma criança fala uma língua por anos antes mesmo de aprender o alfabeto. Muitas regras no início realmente os atrasarão.
 
A meu ver,  a abordagem da música deve ser a mesma.

Afinal, a música também é uma linguagem.
 

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